湖南法治报讯（通讯员 邓超艳）8月24日，祁阳市中小学骨干班主任国培培训班持续开展专题授课与互动研讨活动，湖南师大附中博才实验中学佘老师、祁阳市演讲与口才学会廖丽老师先后带来干货满满的专题分享，鲜活的案例、实用的方法、沉浸式的研讨，让参训班主任在思想碰撞中更新教育理念，在经验交流中明晰育人方向。

上午，佘老师以《在看见中成长，在共育中绽放》为题开展专题讲座。讲座立足一线班主任日常工作困境，从物质文化、制度文化、精神文化三个维度，细致讲解班级文化建设的实操路径。她提出班主任要学会“用心看见”，看见学生真实的成长诉求，摒弃简单粗暴的管理方式。讲座中，佘老师分享了打造书香教室、设计班徽班训、推行积分管理与智能管理本等实践经验，生动展现班级从被动约束走向自主自律的转变过程。不同于以往偏理论的培训内容，佘老师的案例全部源于真实带班日常，精准戳中班主任工作痛点，让大家深刻认识到，优秀的班级不是依靠硬性管控“管”出来的，而是以爱滋养、以文化浸润，慢慢培育成长起来的成长共同体。

下午，祁阳市演讲与口才学会会长廖丽老师带来《班主任带班案例研讨》专题讲座，以“好的关系胜过好的教育”为核心，创新采用分组研讨模式开展教学。讲座按照“案例呈现—亮点肯定—问题拆解—偏差纠偏—对策共建”五步流程推进，参训学员围绕留守学生心理隔阂、家庭变故学生沟通障碍、孤独内向学生情感缺失等真实带班难题展开交流。廖丽老师引导大家透过学生行为表象，挖掘背后安全感缺失、情感需求未被满足的深层根源，提醒班主任既要用心接纳学生问题，也要厘清问题边界，对超出自身处置范围的心理问题及时做好专业转介。

随后的互动沙龙环节，各小组代表轮流分享带班困惑，其余学员集体把脉支招、共商破解对策。打破单向灌输的授课模式，大家在思维碰撞中凝聚育人智慧，真正实现经验共享、互助共进。培训间隙，学员们纷纷写下学习感悟贴满心得墙，一字一句记录着自身的反思与成长，承载着对教育事业的热爱与坚守。

一天的充实学习让全体参训班主任收获颇丰。大家纷纷表示，将把本次培训所学内化于心、外化于行，坚持以生为本，用爱心、耐心和责任心读懂学生、温暖学生，从“用力带班”转向“用心育人”，把研修成果转化为班级管理实效，以更加专业的素养、更加务实的举措做好班主任工作，为祁阳基础教育高质量发展贡献育人力量。

责编：左爽

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来源：湖南法治报